国际商务教学模拟平台主要模拟国际贸易交易的整个流程，其中包括多种支付和多种运输方式的模拟。它是一个复杂的过程，涉及的部门多、环节多、范围广、手续繁锁。该产品根据对整个交易流程的模拟，让学生能够形象地、生动地学会国际商务活动的各个方面.

产品特点

1、系统包含的角色全面：

    系统包含了国际贸易中所有的角色，学生可扮演出口商、进口商、出口银行、进口银行、出口地货代公司、进口地货代公司、出口地船公司、进口地船公司、出口地航空公司、进口地航空公司、出口海关、进口海关等众多角色，体验真实的国际贸易之旅。

2、功能强大：

    涵盖了从询盘、报盘、还盘、接受、签订合同、工厂备货、信用证开证、保险、运输、商检、报关、支付、核销、退税等国际贸易的全部操作。

3、系统中的国际贸易知识丰富准确：

    系统中有许多国际贸易的基础知识、贸易术语、进出口流程，适用于从初学者到高级专家各个层次。

功能列表

1、业务流程图

2、业务说明：

    在商务交易前的准备阶段和交易的洽谈与合同的订立阶段，平台从商务的角度模拟建立“信息中心”和“商业市场”两个主要的功能角色。在“信息中心”中发布着各个部分的收费标准、商业的规范、合同的范本等等信息。在“商业市场”，提供商务的供求信息查询和发布商品信息，提供信息互动及交互平台。

    在合同的履行阶段，主要从FOB和CIF两种交易方式，以及信用证、汇票（汇付）和托收等支付方式，海运、铁路运输等运输方式多角度的来进行模拟。

    在善后处理阶段，主要建立一个“索赔决策中心”对一些风险和违约合同进行索赔。

    业务流程管理主要围绕商务的出口业务和进口业务展开，从公司的注册登记到货物进出口管理及货款管理等，进行全过程的业务模拟和实战操作，实现商务教学和实践训练的统一。

3、整体结构

    整个系统由用户管理、业务模拟系统和老师评分系统三部分组成。系统用户设置三种角色，分别为“教师”、“学生”和“系统管理员”。“学生”由老师统一分配并按班级管理，“老师”可以增加、删除班级并对学生进行业务角色授权。

    业务模拟系统按业务角色不同登陆不同的主界面，结合国际商务实际操作环境模拟四个主要市场－中国市场、亚洲市场、北美市场和欧洲市场，所有的市场共用一个“信息中心”、一个“商业市场”、一个“索赔中心”；四个市场分别具有一个“海关”，“海关”的角色由老师进行分配，并分为出口地海关和进口地海关。每个市场的角色注册的个数由老师来进行均衡，例如：老师可以规定中国市场的进口商为10个、货代公司为3个。或者由老师统一进行角色分配。

    1）、学生可以任意分配以下各种角色： a) 进口商 b) 出口商 c) 货代公司 d) 船公司 e) 航空公司 f) 银行

    2）、虚拟的自动角色，分为出口地和进口地两种。可以自动，也可以由老师扮演或者由老师指定一个学生进行扮演。 g) 保险公司 h) 出入境检验检疫局 i) 商检局 j) 商务部 k) 税务局 l) 外汇管理局 m) 海关

    系统集中体现两大业务主线：出口业务和进口业务，围绕这两个业务模拟国际贸易的实务操作的过程，从贸易的交易准备、洽谈、履约合同和善后处理等各个阶段，进行各项基本业务操作的演练及业务流程的控制，如部门的操作权控制和审核流程的控制，实现业务数据的正常流转。同时，配以相关的外贸知识点学习，实现实践和教学的同步效果。

    在国际贸易的合同履约阶段，业务流程的实现模式和繁简程度由贸易术语和付款方式决定。目前，国际上使用的贸易术语有十三种，决定买卖双方的在货物交接方面的权利和义务，为了让学生能举一反三，本系统中只举例两种常用的贸易方式，分别为“船上交货或离岸价方式(FOB)”及“到岸价方式CIF”，其他只作为知识点学习，不作实际的业务模拟。

    以FOB和CIF两种贸易方式为例，分别从三种不同的付款方式模拟商务操作流程，三种付款方式分别为“信用证支付方式(L/C)”、“托收方式”和“汇付方式”，货款的回收是商务运作的关键，通过几种方式的实现模拟，可以让学生对商务上的资金流通和管理有个深刻的认识。